Разделы сайта
Выбор редакции:
- Отслеживание сдэк Можно ли забрать посылку на складе сдэк
- Найти перо птицы: что сулит примета?
- Особенности увольнения женщины с ребенком Имеют ли право сокращать на производстве вдов
- Броненосцы типа "андрей первозванный" 254 мм пушки броненосца андрей первозванный
- Инсценировка музыкальной сказки для детей старшей группы (5—6 лет) I
- Организация (предприятие) и ее основные характеристики
- Селекция наука о создании новых пород животных Понятие о породе, сорт, штамм
- Патологоанатом, основные компетенции Различая в работе
- Управление социальной защиты населения на уровне муниципального образования введение
- Как узнать о плановой проверке моего предприятия
Реклама
Сценка на вечер встречи выпускников необычный. Сценки на вечер встречи выпускников школы. Смешные сценки. Игры с выпускниками |
СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ «ЛИСТАЯ ШКОЛЬНЫЙ АЛЬБОМ» 1. Выход ведущих. Звучат «Фанфары» Несет Вас времени река! вед.2 Сейчас у каждого свои заботы, вед.1
вед.2
1
- Добрый вечер! вед.2
(Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска, отмечая при этом юбилейные года выпускников) вед.1 1985 – 1990 – 1995 – 2000 – 2005 – Поприветствуем друг друга аплодисментами . Первоклассница Что творится в нашей школе?! Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает. Первоклассница Дайте микрофон той тете. Ответ выпускницы. мне понравились ответы, Песня «Школьный альбом семейный альбом) В2
. Кто год, кто 2, кто 10 лет назад, В1.
И вы на встречу с юностью пришли, В2.
Вы познавали мир, учились жить, Песня «Что такое школа?» (на музыку «что такое осень») Что такое школа? Это – детство. Припев: Школа, школа Школьный звонок Школа, школа Первый урок. Школа, как мы любим тебя Школа – наша семья... Что такое школа? Это – юность. Что такое школа? Это – дружба. Вед.1 День встречи с юностью и с детством. Что может трогательнее быть?! Позвольте же сюда, на это место, Директора сейчас нам пригласить. Вед.2 Слово предоставляется директору школы Антоновой Светлане Анатольевне Ученик, играющий роль директора:
Погодите-погодите, Светлана Анатольевна, сейчас слово предоставили мне. Я рад приветствовать всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей уже готовой продукции . А продукцию-то наша школа выпускает качественную. Кого здесь только нет: и космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и министров нет – в общем, нет у нас спонсоров. Таня: Когда кажется - креститься надо! Алена: Не, я не поняла - то це школа? Таня: Якая школа? То той, як его - филиял, называется ДК - Дмитрий Крылов. Шучу, шучу - Дом культуры. Школа на ремонте. Это мне внук казал, шо они всем классом хотилы в столовую через актовый зал пролизты - вот подлога и не выдержала. Алена: А что за Подлога? Я такой не помню… Какой предмет вела? Таня: Ой, дурная баба, то ж пол по-русски. Алена: А какой пол - мужской или женский? Таня: А какой постелили - такой и есть. Алена: Что, уже есть? Разве пора ужинать уже? Таня: Вот, помню, принесешь, бывало, с собой кусочек сала, разрежешь на 3… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь. Алена: Школа нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, компьютеры в 1 классе . Таня: А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили - вот она и вся математика. То ли дело раньше учились!.. По одной и той же шпоре и физику, и историю умудрялись сдавать!... Из одного наводящего вопроса такие теории разворачивали, такие теоремы доказывали!.. Что там Ферма … Пифагор из своих прямоугольных штанов выпрыгивал! Алена: А щас - то носят что? Это разве юбки - срамота одна. В такой и по лестнице пройти стыдно. Таня: А еще география, помните? Бывало, на географии покажешь на "сапог" по карте… Тебе же ясно, что это таловка: вот носок – это куба, голенище это улица рабочая, а дырявая пятка - это школа. Что тут непонятного? А учитель свое: Италия, мол, это. Алена: Да что география! Вы спиванне вспомните! Ну, когда мы под "фанеру" пели? Живьем только. Да каждому солировать хотелось. Куда там Витасу нонешнему до нас! Нам специально уроки на улице ставили, чтобы побелка с потолка не сыпалась да окна не полопались. (выступает директор) Вед.1 Промчались годы школьные, Давно уж вы не школьники, Но школу не забыть вам никогда - О детстве память здесь на все года. Вед.2 Вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо Вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Вед.1 Сейчас мы проведем несколько уроков, и проверим ваши знания по разным предметам. Ответы выкрикивать с места разрешается, но только подняв при этом руку: «Урок географии» 1) Материк, на котором нет рек. (Антарктида) 2) Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Япония) 3) В каком месяце есть 28 дней? (В любом) 4) К северному полюсу ходил… "Урок музыки" 1) Какими нотами моряки измеряют расстояние? (Ми-ля-ми) 2) Какой великий композитор, будучи глухим, исполнял свои произведения? (Бетховен) 3) Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль) 4) Кто из великих композиторов в возрасте дошкольника выступал с концертами? (Моцарт) "Урок биологии" 1) Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест) 2) Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины) 3) Вьют ли перелетные птицы гнезда на юге? (Нет) 4) Куда зайцу бежать лучше - в гору или с горы? (В гору) 5) У какого слона нет хобота? (У шахматного) «Урок химии» 1) Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это - 2) Сапоги мои того – пропускают … (Н2О) 3) И солнце ярче светит И радостней пейзаж Когда в желудке плещет… (С2Н5ОН) Вед.2 Какие молодцы наши выпускники, не даром учителя трудились. Самым лучшим «ученикам» мы вручаем небольшой приз. А для всех остальных в подарок примите следующий музыкальный номер. Песня на мотив «Крылатые качели» Сегодня в нашей школе работают 2 учителя-выпускника. Мы приглашаем на сцену и приветствуем их, Ведущий 2. Сводный ансамбль учителей исполняет трагическо – лирическую песню– признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые Виновата ли я, виновата ли я, ХОР. СОЛИСТКА. ХОР. СОЛИСТКА. ХОР. ХОР. СОЛИСТКА. Вед.1 Все вы окончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время. В этот день приходят на память слова поэта: В дни тревожные, в дни глухие Ведущий 2. Настоящая любовь... Ведущий 1. Настоящая дружба... Ведущий 2. Настоящая верность... Ведущий 1. Настоящая доброта... Ведущий 2. Для многих из нас все это связано со школой. Ведущий 1. Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды... Ведущий 2. Школа! Школа! А что такое школа!”? Как она начинается и чем заканчивается? (Выходят ученики начальной, средней и старшей школы) 1. Ясный день. Сентябрь. Ромашки. 2. Фараоны. Глобус. Карта. 3. Танцы. Фестиваль. Гитара. Ведущий 1.
Школа в нашей памяти – это светлые классы, Ведущий 2. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам. Вед.2 На сцену приглашаем представителей самого первого и самого последнего школьных выпусков по 5 человек для проведения музыкального конкурса Вед.1 Вы должны будете спеть нам хором через 3 минуты песню о школе. Посмотрим, какой из классов не разучился дружно и сплоченно выполнять задания. (Выдать тексты песен командам). Вед.2 А пока наши команды готовятся к конкурсу, мы предлагаем Вам немного отвлечься. Готовясь к встрече с Вами, мы подняли архив и обнаружили любопытные выдержки из сочинений и ответов по различным предметам, написанных выпускниками разных лет. Сейчас некоторые из них мы процитируем: · Птиц надо беречь – они наши четвероногие друзья. · Тарас Бульба был вольным казаком, потому что нигде не работал. · Его ботинки были по уши в грязи. · Из Вовиного портфеля был виден бутерброд и остальные школьные принадлежности. · Уснув сидя на лошади, Сергей весело пел песню. · Его брат работал медсестрой. Вед.1 Итак, наши команды готовы. И мы сейчас с Вами оценим, какой из выпусков лучше подготовился к этому конкурсу. (команды поют песни, оцениваются обе команды, вручаются сувениры) Первая команда поет песню (Гурченко «Улыбка»): «Песенка о хорошем настроении» Вы отбросьте все сомнения, Если вас встречает на пороге школы И улыбка, без сомнения Вторая команда поет (Пугачева «То ли еще будет») Нагружали они нас, вот и докатились: Ой, как трудно было, Ой, как трудно было, Ой, как трудно было, ой-ой-ой… Научили нас писать, большие сочинения, Ой, как трудно было, Ой, как трудно было, Ой, как трудно было, ой-ой-ой… Вед. 2:
Вед 1:
1. Место, к которому не любят выходить. (доска) Вед.2 Поаплодируем выпускникам года! Они справились с поставленной задачей, а значит, еще не забыли школьные годы Вед. 1: Юбилейный выпуск года! Просим несколько представителей вашего выпуска подняться на сцену. Вед.2 - Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию. Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь: 1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка) 7 человек : репка, дедка, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка – раздать слова героям Дедка Репку посадил, Вот и выросла она; Дедка Бабку тут позвал, Крепко Репку обхватил, Но без бабки сплоховал. Потянула, не смогла, Вед. 1 Аплодисменты выпуску года! Вед.2 Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем Вам всем вместе поиграть в игру. Мы будем задавать вам вопросы, а те, кто считает, что именно к ним относится эта фраза, должны громко прокричать: «Это я, это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!» 2.Поприветствуем пока, 3. (Учителям) Ну а кто сидит сейчас 4. Кто построил себе дом, 5.Нет прекрасней в этом мире 6. Вы родители со стажем, 7.Продолжаем про детей, 8. Кто пока что холостой, 9.Век живи и век учись 10.Кто на сайте, на известном 11.Кто, не смотря на жизни бремя, Вед.1 Проведем небольшой опрос среди гостей. – ваш возраст по паспорту Вед 1 : Сколько мы всего интересного узнали о наших выпускниках. Вед. 1: Сегодня мы все вместе вспомнили игры нашего детства и попытались чуть-чуть вернуться в эту золотую пору жизни. Наша программа подходит к концу, но она будет неполной, если мы не вспомним еще одну игру, которая называется «Гляделки - говорилки». Вед.2 Вы никогда не слышали о такой игре? Ее условия очень простые: вы можете смотреть на своих одноклассников и вволю говорить с учителями. Вед 1: На этом вечер встречи не кончается. Ведущие вместе: И всем вам говорим мы на прощание:
Припев: Через годы, через расстояния Песня на мотив «песня не прощается с тобой» Снова, снова все пришли мы в нашу школу, Припев: Через годы, через расстояния Сколько было в школе разных приключений, Припев: Через годы, через расстояния В каком году было построено здание новой школы? Конкурс «Проверка памяти» Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)? Конкурс «Интегрированный урок литературы и иностранного языка » Ведущий читает русский перевод иностранных пословиц, а участники должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу. Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь - дальше будешь».) 1. Конкурсы для встречи одноклассников "Вспомним математику".Собирательный портрет одноклассника. По данным нашего статистического бюро к выпускному балу: Общая масса косметики, наложенной на лица наших девочек, составила ….(кг.). Объем вылитого на себя (а местами и выпитого) одеколона у мальчиков …(литров). Вес школьной сумки у девочек составлял…(кг.), тогда как у мальчиков…(грамм). Скорость движения мысли по извилинам головного мозга приближалась к рекордно допустимой…(мм/час) Высота поднятия руки на вопрос учителя у девочек …(см.), у мальчиков (мм.). Зато скорость движения в школьную столовую у мальчиков составляла… (км/сек), а у девчат …(м/мин). Общее число, проведенных вместе часов…... Количество теплых слов, которые хочется сказать….. Сила трения ладоней при рукопожатиях и аплодисментах в честь встречи достигает…(ньютон). Цифровые стихотворения. Ведущий: « Как говорится, «Пушкин, это наше все», и сейчас, когда все достижения культуры, так или иначе, оцифровываются. Попробуем и мы его гениальные строчки переложить на музыку цифр». Условия игры: поделить одноклассников на команды и для каждой выразительно прочесть цифровой вариант пушкинских строк (по одному примеру из лирики и по одному из сказок). Они должны угадать, о каких строчках идет речь. (Я помню чудное мгновенье Передо мной явилась ты Как мимолетное виденье Как гений чистой красоты) 1, 16, 7, 3 ,2.. (Буря мглою небо кроет, (Три девицы под окном (Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года). 1. Немало лет об этом мы мечтали, 2. А два десятка лет – это немало, 3. А помните, как было хорошо, 4. Уроки, теоремы, комсомол, 5. А первую любовь нельзя забыть, 6. Пусть не было тогда, что есть сейчас, 7. А жизнь теперь у каждого своя 8. И разгадать его нам всем пришлось, 3. Музыкальные развлечения "Вспомним музыку". Угадай и спой. Взять куплеты любимых песен тех лет, распечатать крупными буквами, разрезать текст на слова. Каждому члену команды (половине стола) выдать по слову, они должны догадаться, что за песня, сложив свои слова в строчки, и спеть ее. «Волшебный колокольчик». Игра проходит по правилам известной многим музыкальной шляпы, но если в нее внести ностальгическая ноту и подобрать смешные нарезки из песен, да еще специально заранее распределить кому именно, что включать, чтобы было точнее и смешнее, то получится очень забавное развлечение. Реквизит: колокольчик и нарезки из разных песен, компьютер или музыкальный центр Подводка для ведущего примерно такая: «Дорогие одноклассники, мы не виделись много лет, и, хотя сейчас многие из нас ведут себя, как в прежние годы, на самом деле, мы очень изменились. Предлагаю проверить насколько! Сейчас, с помощью этого «школьного звонка», который, как мы знаем совершенно объективен и беспристрастен, мы узнаем, как каждый из нас будет вести себя…например, после 15 выпитой рюмки». (Подходит к мужчине, звенит над ним "волшебным" колокольчиком, а ди-джей или кто-то из одноклассников включает нарезку из песни, например, «я танцую пьяный на столе…» или для женщины – «я построю гарем из…). (Готовый вариант музыкального оформления этой игры можно скачать бесплатно по этой ссылке http://dfiles. ru/files/gzre212x7 ). Действующие лица: Дед, Баба, Конь, Бык, Коза Текст «Жили-были Дед да Баба. Детей у них не было, а вот хозяйство было: резвый Конь, могучий Бычок, да шаловливая Козочка. Каждое утро Дед с Бабкой выходили в чисто поле, скотинку любимую попасти, да свои кости старые размять. Дед с Бабкой зарядку делали, А Конь, Бычок и Козочка рядом бегали, щипали травку, да с друг другом игрались. Вот однажды, наклонился Дед, а спину-то и прихватило - разогнуться не смог. Бабка подошла, массажик ему нежно поделала, а потом коленом уперлась в спину Деда, тот и разогнулся. На радостях Дед обнял Бабку и начал чесать за ухом своих домашних любимцев Коня и Бычка. От удовольствия Конь начинал громко ржать и бить копытом, а Бычок вертеться и зазывно мычать. От этих звуков Бабка начинала икать, а Козочка истерично подмигивать всем подряд, а Коня с Бычком так и норовила игриво боднуть. Бабка, глядя на свою игривую Козу, тоже решила вспомнить молодость и легонько толкнула Деда. Так они резвились, а потом решили, что пора уже сказку заканчивать и уходить: Бабка взялась за Деда, Конь за Бабу, Коза за Коня, а Бычок за Козу и, весело пританцовывая, они пошли всех приглашать на танец". 5. Танцевальные конкурсы "Вспомним физ-ру и ритмику". Эстафета 1 Сентября . Если есть желание устроить по-настоящему подвижную игру, то самым лучшим вариантом будет любая эстафета, для большего интереса лучше придать ей "школьный колорит" Реквизит: 2 ранца или 2 портфеля, 2 бантика на ободке, школьные принадлежности (все в двойном экземпляре): карандаши, ручки, тетради, учебники, любая канцелярия. Условия игры: Всех поделить на две команды (встают паровозиком), на некотором расстоянии поставить два стола или стула, на которых разместить для каждой команды всю эту школьную атрибутику. По команде первые участники команды (неважно М. или Ж.) надевают бантик, берут портфель и быстро бегут к стулу, подбегают, берут один из предметов, кладут в портфель и бегут назад. Передают бант и портфель следующему, сами встают в конец "паровозика". Второй делает тоже самое, и так, какая команда быстрее закончит - должны пробежать все участники по одному разу (количество, естественно, одинаковое) Танцевальные развлечения. Хорошая музыка и зажигательные танцы всегда украшают любую вечеринку . Для встречи одноклассников стоит приготовить любимые песни школьной молодости, а также устроить современное танцевальное развлечение, например, анимашку (можно выбрать в Ютубе) или перетанцовку. Лучше всего для такого праздника подойдет – «танцевальное дефиле » между мужской и женской половиной гостей. Суть конкурса простая: команды (мужская и женская) встают напротив друг друга, звучит первая нарезка из песни для девушек, они красиво танцуют перед одноклассниками,двигаясь в их сторону, затем поворачиваются и, также красиво пританцовывая, возвращаются на свое место. После этого звучит фрагмент танцевальной мелодии для мужской половины гостей, мужчины показывают свое "дефиле". Кто лучше?!. «Страстное увлечение». Нужно выбрать из зала двух или трех выпускников (мужчин), вывести их в другую комнату и рассказать, что сейчас зрители будут задавать им вопросы, касающиеся их увлечений, поэтому пусть они обдумают и договорятся, кто и какое увлечение будет иметь в виду. Но главное условие игры – это не «рассекретить» свое хобби. Так что на все заданные вопросы молодым людям нельзя давать прямых и односложных ответов. В это время помощник ведущего «обрабатывает» публику: он говорит гостям, что главное увлечение парней – целоваться, гостям раздаются заранее приготовленные вопросы, «заточенные» именно под это приятнейшее занятие. Вопросы должны быть примерно такого плана: Кого вы можете назвать своим учителем в этом деле? Много ли времени оно у вас отнимает? Достаточно ли часто вы этим занимаетесь? Нужны ли вам для этого специальные условия? Издаете ли вы при этом какие-либо звуки? Нужно ли для этого специально тренироваться? Сколько лет вам было, когда вы попробовали сделать это в первый раз? Нужна ли для этого специальная подготовка? В какое время суток лучше всего этим заниматься? Какую одежду вы посоветуете для занятий вашим увлечением? Отсюда и комический эффект, ведь игроки со всей серьезностью начнут давать ответы именно про свои конкретные увлечения, а всем остальным будет известно, что расспрашивают их не про что-нибудь, а именно про «целование». Поэтому неважно догадаются ли в зале, что имеют в виду игроки на самом деле, это просто развлечение. ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!
Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. Ведущий 2.
Ведущий 1. За окном февраль играет, стало
веселей. Ведущий 2. Дорогие наши выпускники! Мы искренне рады тому, что снова в этих стенах собрались те, чьи звонкие голоса год или пять лет назад наполняли жизнью школу. Чьи победы и поражения были источником радостей и огорчений учителей. Для тех, кто каждый день с волнением и любовью входит в класс, вы – по-прежнему ученики. Ведущий 1.С любовью и благодарностью мы рады приветствовать вас, дорогие учителя: тех, кто сегодня трудится, отдавая школе талант, душу и сердце, и для кого школа стала вторым домом.
Ведущий 2. Так пусть хотя бы один вечер в году отступит неумолимое время, и память вернет нас в прошлое, для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую, не сомневаюсь, с нежностью и теплотой вспоминают все собравшиеся здесь. Ведущий 1.
Ведущий 2. Школа... Когда ее покидаешь, она еще долго будет сниться.
(Исполняется песня “КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”) Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1. Вышли замуж ваши девочки, Ведущий 2. Поженились ваши мальчики. Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ученик, играющий роль директора:
Погодите-погодите, Наталья Александровна, сейчас
слово предоставили мне. Я рад приветствовать
всех вас в этом зале, месте демонстрации нашей
уже готовой продукции. А продукцию-то наша школа
выпускает качественную. Кого здесь только нет: и
космонавтов нет, и нобелевских лауреатов нет, и
министров нет – в общем, нет у нас спонсоров.
(Выступление директора школы) Ведущий 1. У многих вещей есть удивительное свойство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться Ведущий 2. А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом. Ведущий 1. Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками. Ведущий 2. Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить? Ведущий 1. Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими вы были в свои школьные годы. Ведущий 2. Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание – снимаем! (Слайд-шоу “Школьный альбом”) Ведущий 1. История школы – это ее 11 неповторимых, удивительных, ярких выпуска с 2000 по 2010 год. Ведущий 2. Это золотые и серебряные медалисты, победители предметных олимпиад. Ведущий 1. Выдающиеся спортсмены: футболисты, боксеры и шахматисты. Ведущий 2. Талантливые, яркие артисты всех школьных праздников. Ведущий 1. Десять лет каждый из вас провел в школе. И все это время рядом были учителя. Ведущий 2.
(На экране фото учителей) Ведущий 1. Лучше всего помнят себя учениками выпускники, закончившие нашу школу 30 лет тому назад. Ведь чем старше становятся люди, тем дороже им беззаботное детство. И этих выпускников мы приглашаем микрофону. (Выступление гостей – выпускников. Исполняется песня “ШКОЛА”) Появляется первоклассник с микрофоном, идет в зал Первоклассник.
Передает микрофон выпускнику в зале. Он отвечает. Первоклассник.
Ответ выпускницы.
Ведущий 2. Наверное, каждый из вас сейчас узнал самих себя много лет назад. Ведущий 1. Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто-то из них решит идти по вашим стопам. (Выступления выпускников) Ведущий 2. Проведем небольшой опрос среди гостей. (Звенит звонок). Ведущий 1.
Ведущий 2. Вы также покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время. Ведущий 1. Мы приглашаем сюда по одному
ученику из каждого выпуска на первый урок.
Познание мира (или понемногу обо всем). В романе "Разгром" Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют: Метелица Закончите цитату: "Выхожу один я …" Вещества, которые состоят из двух элементов,
один из которых кислород, это - Какая формула на самом деле существует: К северному полюсу ходил… Карл Маркс написал… При сложении чисел получается Через 2 минуты исполните хотя бы один куплет из
песни, в которой присутствуют следующие слова: Ведущий 2. Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен(звенит звонок). Попрошу на перемену не расходиться. Сейчас по расписанию урок музыки. (Конкурс “Собери песню”) Для конкурса понадобится заготовить листы бумаги, на которых записаны слова песни. Задача участников, просмотрев записки, сказать, какая песня там зашифрована, и спеть ее. Побеждает тот, кто первым это сделает. (Звенит звонок) Ведущий 1. Следующим будет урок анатомии. Приглашаю студентов-медиков, врачей, можно ветеринаров. (Конкурс “Органы”) Для конкурса заранее нужно заготовить органы – это рисунок органов человека, на обратной стороне которого двусторонний скотч. Игроки получают набор органов, который должны разместить в правильном порядке. (Звенит звонок) Ведущий 2. А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается пара сорванцов. (Конкурс “Жадина”) Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги). По сигналу ведущего участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики. Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами. Ему присваивается звание “Жадина”. (Звенит звонок) Ведущий 1. А сейчас урок литературы. Приглашаются 6 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом. Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак. Ведущий 2.
(Звенит звонок) Ведущий 1. Ну что ж, класс выпускников показал, что школьные годы не прошли зря. Каждый получил сегодня свою “пятерку”. Но есть в нашей школе еще одни класс – это класс учителей-выпускников. Они закончили нашу школу и после окончания института вернулись сюда учителями. Сегодня в нашей школе работают 3 учителя-выпускника.
Ведущий 2. Сводный ансамбль учителей исполняет трагическо – лирическую песню– признание “Виновата ли я”. Исполняется впервые.
Ведущий 1. В этот день приходят на память слова поэта:
Ведущий 2. Настоящая любовь... Ведущий 1. Настоящая дружба... Ведущий 2. Настоящая верность... Ведущий 1. Настоящая доброта... Ведущий 2. Для многих из нас все это связано со школой. Ведущий 1. Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды... Ведущий 2. Школа! Школа! А что такое школа!”? Как она начинается и чем заканчивается? (Выходят ученики начальной, средней и старшей школы)
Ведущий 1. Школа в нашей памяти – это светлые
классы, Ведущий 2. Недаром говорят, что по-настоящему что-то оценишь только тогда, когда потеряешь. А сейчас мы предоставим слово выпускникам школы. Вы, наверное, тоже хотите что-то сказать учителям и будущим выпускникам. (Начинаются выступления выпускников) Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
Ведущий 2.
Ведущий 1.
(Поют все "Гимн выпускников")
Ведущий 2. Наш вечер подошел к концу. Мы говорим вам “До свидания” и с нетерпением будем ждать новой встречи в этом зале через год. Роли: Одноклассница «Ашка» - "Шампанское буду!" Одноклассница Маруся - "Ой, сегодня напьюсь я! Ой, сегодня напьюсь я!" Одноклассник из «Бэ» - "Египетская сила!" Миша - проказник - "Ваще классный праздник!" Все остальные присутствующие исполняют роль гостей - «Мы себя поздравляем!» Вечер встречи - прекрасный самый И гостей уж полным - полно. Одноклассница Ашек,
скушав пятое блюдо, А у самого края стола утверждает Сколько яств на столе, угощений Одноклассник из «Бэ»
, А все гости
(мы с вами-то знаем) Импозантный мужчина, бывший Миша - проказник
, А Маруся
твердит: «Ох, сегодня Тосты льются рекой полноводной, Одноклассник из «Бе»
Ну а гости.
.. Мы не зеваем, Флиртует с блондинкой Миша-проказник
, У соседушки Маруси нос малость красен, Одноклассница «Ашек»
, Гости разом
, сей стих закругляем СЦЕНАРИЙ « ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ - 2016 » 1 ВЕД: Нашим товарищам и друзьям: 2 ВЕД: Нашим учителям и ученикам: 1 ВЕД: Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам: 2 ВЕД: Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни: 1 ВЕД: Посвящается наш праздничный вечер, вечер встречи выпускников! 2 ВЕД: Здравствуйте, дорогие друзья! 1 ВЕД: Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. 2 ВЕД: Школа в вашей памяти - это светлые классы, 1 ВЕД: Школа - это исписанная мелом доска, 2 ВЕД: Строгие учителя, 1 ВЕД: Потерянный где-то дневник, 2 ВЕД: Родительские нотации, 1 ВЕД: И первая любовь… 2 ВЕД:
Давно ль, девчонки, вы играли в классики, 1 ВЕД: Но давайте не будем о грустном, а сейчас все дружно поиграем в игру-приветствие, мы будем задавать вам вопросы, а те, к кому они относятся, должны хором отвечать: Это я, это я, рад всех видеть здесь, друзья! 2 ВЕД: Запомнили? Повторим ещё раз все вместе: (медленно) Это я, это я, рад всех видеть здесь, друзья! 1 ВЕД: Итак, начали! ИГРА «Это я, это я, рад всех видеть здесь, друзья!» (вопросы ведущие задают по очереди)
родной посёлок прославляет, кто обосновался здесь? 1 ВЕД: Дорогие выпускники, сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы:
2 ВЕД: Вы знаете, друзья, у нас по-прежнему существуют проблемы, которые до сих пор мы не можем решить. 1 ВЕД: О каких проблемах ты говоришь? 2 ВЕД: - Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя. Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: "Я знаю, что я ничего не знаю", его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю, он думает совсем наоборот? И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь сходить на дополнительное, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь несколько часов. Несправедливо, надо бы эту цифру округлить до 30-ти. А ещё эта вечная проблема "отцов и детей". Постоянно кто-то кого-то не понимает: то ли мы взрослых, то ли они нас… 1 ВЕД: Зато есть приятная новость, о которой сегодня нельзя не сказать: совсем недавно, 25 ноября 2015 года наша Первомайская школа №1 отметила свой юбилей - 85 лет со дня рождения, и сейчас мы с удовольствием предоставляем слово нашему директору - Татьяне Ильиничне Барановой! СЛОВО ДИРЕКТОРА ФИЛЬМ О ШКОЛЕ (снятый учениками 9 класса) 2 ВЕД: Гордость нашего школьного дома — это выпускники. Все они разные, но для всех них в огромном сердце нашего дома есть место. Выпускники всегда возвращаются сюда, потому что именно в школе они оставили частичку своего сердца, простились со светлым и беззаботным детством. 1 ВЕД: И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант. Нам всегда приятно видеть вас, дорогие выпускники, в родной школе. 2 ВЕД:
Мы рады, что сегодня к нам пришли выпускники разных лет. Для нас вы все одинаково дороги. Но есть среди вас те, у кого этот год - юбилейный! 2 ВЕД: Но для начала мы хотим пригласить на сцену самых юных выпускников школы, - выпуск 2015 года, пусть они расскажут нам, сбылись ли их мечты о поступлении на учёбу, ну и, конечно, скучают ли они по своей родной школе! 1 ВЕД: Мы приглашаем на сцену Выпуск 2015 года, кл. рук-ли - Пискун Наталья Ивановна и Кашу Степанида Васильевна! 2 ВЕД: Первая учительница - Зинаида Ивановна Есир! ВЫХОД на сцену Выпуска 2015. 2 ВЕД: Выпускники - 2015, вам слово! Вопросы выпуску 2015 (если они теряются): - Скучаете ли вы по школе? - Скучаете ли вы по родному дому? - Удалось ли поступить туда, куда мечтали? 1 ВЕД: Спасибо, просим вас занять свои места в зале! 2 ВЕД: А сейчас - самый волнующий момент, потому что мы хотим поприветствовать самых взрослых выпускников-юбиляров сегодняшнего вечера - это Выпуск 1976 года! В этом году - ровно 40 лет, как они закончили нашу школу! (Если этого выпуска нет, приглашается сразу следующий). 1 ВЕД: Мы приглашаем на сцену юбилейный Выпуск 1976 года, классный рук-ль - Гаркавенко Павел Иванович! 2 ВЕД: ВЫХОД на сцену Выпуска - 1976. 2 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников 1976 года. 1 ВЕД: Спасибо, дорогие юбиляры, просим вас занять свои места в зале. 1 ВЕД: Для вас поёт ученица 5-го «Б» класса Екатерина Васильчук! ПЕСНЯ «ШКОЛА, ДВЕРИ РАСПАХНИ» 2 ВЕД: А сейчас мы предлагаем вам небольшой конкурс под названием «Проверка памяти»! КОНКУРС «Проверка памяти»: 1 ВЕД: Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов? (варианты возможны) — Куда? («…уходит детство») — Кто? («…тебя выдумал») — Откуда? («…дровишки») — Где? («…это было») — Когда? («…уйдем со школьного двора») — Что? («…ты жадно глядишь на дорогу») 2 ВЕД: Мы приглашаем на сцену юбилейный выпуск 1981 года! Сегодня - 35 лет, как они закончили школу! 1 ВЕД: Классные руководители - Тимчук Людмила Филипповна и Пономарь Анна Леонтьевна! 2 ВЕД: Первые учителя - Шевчук Евдокия Афанасьевна, ВЫХОД на сцену Выпуска - 1981. 2 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников1981 года. 1 ВЕД: 2 ВЕД: Для всех вас выступает школьный ансамбль казачьей песни, участницы которого заняли 1-е место в районном фестивале казачьей культуры! ПЕСНЯ «ШЁЛ КАЗАК НА ПОБЫВКУ ДОМОЙ» 1 ВЕД: Внимание, а сейчас - конкурс на эрудицию! КОНКУРС НА ЭРУДИЦИЮ: Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь: 1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка) 2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка) 3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок) 4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок) 5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок) 6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино) 7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек) 8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом всё-таки нашла своего принца (Дюймовочка) 2 ВЕД: Мы приглашаем на сцену юбилейный выпуск 1986 года! Сегодня - 30 лет, как они закончили школу! 1 ВЕД: Классные руководители - Гаркавенко Павел Иванович и Любовь Владимировна Грицкова! 2 ВЕД: Первая учительница - Путилова Александра Павловна! ВЫХОД на сцену Выпуска - 1986. 2 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников1986 года. 1 ВЕД: Спасибо, дорогие выпускники, просим вас занять свои места в зале. 2 ВЕД: Для всех вас выступает ученик 8-го «А» класса Даниил Ботез! САКСОФОН 2 ВЕД: А для следующего задания мы просим подняться на сцену по 2 представителя от каждого юбилейного выпуска! 1 ВЕД: Дорогие выпускники, спасибо за смелость! Мы проведём с вами блиц-опрос на откровенность! 2 ВЕД: Но чтобы вам не пришлось слишком долго думать, ответы мы уже приготовили заранее - вам нужно только каждому взять наугад по 2 ответа! БЛИЦ - ОПРОС на откровенность: ВОПРОСЫ: (ведущие по очереди) 1 Приходилось ли вам прятаться с сигаретой за углом школы? 2 Приходилось ли вам играть на уроках в азартные игры? 3 Хотелось ли вам когда-нибудь сжечь школьный журнал? 4 Часто ли вы сбегали с уроков? 5 Списывали ли вы домашние задания? 6 Подкладывали ли вы учителям кнопки на стулья? 7 Часто ли вы влюблялись? 8 Спали ли вы на уроках? 9 Вы дергали девчонок за косички? 10 Часто ли вызывали ваших родителей в школу? 11 Пользовались ли вы шпаргалками? 12 Исправляли ли вы двойки в своём дневнике? 13 Списывали ли вы контрольные у соседа по парте? 14 Прятали ли вы свой дневник от родителей? 15 Разбивали ли вы окна в школе? 16 Часто ли вы опаздываете на работу или учёбу? 17 Способны ли вы на благородный поступок? 18 Верите ли вы в любовь с первого взгляда? 19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать? 20 Опасны ли вы в гневе? 21 Удачливы ли вы? 22 Одобряете ли вы здоровый образ жизни? 23 Бывает ли вам страшно? 24 Помните ли вы дни рождения своих друзей? 25 Нравится ли вам рано вставать по утрам? 26 Любите ли вы рисковать? 27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг? 28 Приходилось ли вам срывать уроки? 29 Разгильдяй и двоечник - это про вас? 30 Вырывали ли вы из дневника страницы с плохими оценками? 31 Любили ли вы выступать на школьной сцене? 32 Были ли вы примером для своих одноклассников? 1 ВЕД: Серебряный юбилей - 25 лет со дня окончания школы отмечает сегодня Выпуск 1991 года! Мы приглашаем вас выйти на сцену! 2 ВЕД: Классные рук-ли - Швец Вера Григорьевна, Тимчук Людмила Филипповна и Корней Лидия Семёновна! 2 ВЕД: Первые учителя - Захарова Наталья Борисовна, Горобец Тамара Петровна, Шатова Галина Ивановна! ВЫХОД на сцену Выпуска - 1991. 1 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников1991 года. 2 ВЕД: Спасибо, просим вас занять свои места в зале. 1 ВЕД: СЦЕНКА, 11 КЛАСС 2 ВЕД: Дорогие выпускники! Прошло уже немало лет после ваших выпускных вечеров, а мы только-только получили на руки статистические данные с них и не только! И сейчас мы огласим их. И так, по данным статистического бюро выпускных балов, на каждом из ваших выпускных было: (по очереди) Не менее 5 кг косметики. И все эти килограммы уместились на лицах ваших прекрасных одноклассниц! Не менее 10 литров духов. Именно столько мальчики вылили на себя духов, чтобы понравиться девочкам. Каждая девушка пришла на выпускной со своей сумочкой. И общий вес всех сумочек составил 100 кг. Тогда как в школу на уроки наши девочки ходили с сумками, каждая из которых весила всего полкило! 1000 миллиметров в час! Именно такая скорость мышления была у мальчиков, когда им говорили, что урока не будет и у вас есть свободное время! Когда учитель спрашивал, кто хочет к доске, то у девочек средняя высота поднятой руки была 30 см, тогда как у мальчиков она еле-еле дотягивала до 30 мм. 60 км в час! Именно с такой скоростью наши мальчики бежали в столовую! 10 шагов в час - а это скорость ходьбы на урок! 100 - именно столько улыбок дарили вы друг другу каждый урок! 1 ВЕД: Вот такие статистические данные нам предоставили! 2 ВЕД: А мы приглашаем на сцену юбилейный выпуск 1996 года! Сегодня - 20 лет, как они закончили школу! 1 ВЕД: Классные руководители - Гоян Зоя Леонидовна и Васютинская Ольга Филипповна! 2 ВЕД: Первые учителя - Горобец Тамара Петровна, Киселёва Евдокия Яковлевна! ВЫХОД на сцену Выпуска - 1996. 2 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников1996 года. 1 ВЕД: Спасибо, просим вас занять свои места в зале. 1 ВЕД: Скажите, дорогие выпускники, вы любите сказки? 2 ВЕД: Мы и не сомневались в вашем ответе, тогда сейчас мы прямо здесь, на этой сцене, сыграем сказкупо мотивам всем известного русского народного триллера «Репка»! 1 ВЕД: Для этого нам понадобится 6 участников! Кто самый смелый? Выходите на сцену! 2 ВЕД: Действующие лица в нашей сказке такие: (1ВЕД раздаёт участникам слова) В ы п у с к н и к, Л е н ь - м а т у ш к а, Д и р е к т о р ш к о л ы, К л а с с н ы й р у к - л ь, М а м а н я, П а п а н я и О д н о к л а с с н и к и, которых будут играть все выпускники. Актеры при упоминании их роли произносят фразы: Выпускник — «А я че? Я ничё...», Лень-матушка — «Ба-а-лдёж!», Директор школы — «Что здесь происходит?», Классный руководитель — «Они у меня хорошие...», Маманя — «Куда только школа смотрит?!», Папаня — «Ремня получит!», Одноклассники — «Хорош дурака валять!» 1 ВЕД: Итак, сказка начинается! 2 ВЕД: Жил был Выпускник… И так бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника… Лень -матушка… Первым забеспокоился Директор школы… А Выпускник ему… Всё потому, что нашептывала ему на ушко Лень - матушка… Директор школы… вызвал Классного руководителя… Классный руководитель… пошел к Выпускнику… Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка… Только Классный руководитель… вызвал Маманю… Пошли Маманя… и Классный руководитель… к Директору … И сказал Директор… А Классный руководитель… А Маманя… И ответил на это Выпускник… Потому что шептала ему на ушко Лень- матушка… Отправилась Маманя …за Папаней… Пришли Папаня…, Маманя…, Классный руководитель… и Директор… к Выпускнику… А Выпускник им… А Лень-матушка ему… И рванул Папаня… за Одноклассниками…, потому как любое дело в коллективе лучше решаемо. Прибежали Одноклассники… И хотела бы сказать им Лень-матушка…, да только сначала сказал Директор… Потом добавил Классный руководитель… Выступила Маманя… Громко крикнул Папаня…. После чего в спор вступили Одноклассники… На что Выпускник ответил… 1 ВЕД: А сейчас мы увидим выпускников, которые закончили нашу школу уже в 21-м веке - это Выпуск 2001 года! 2 ВЕД: Они отмечают сегодня 15 лет со дня окончания школы! Мы приглашаем вас на сцену! 1 ВЕД: Классный рук-ль - Приходько Зинаида Леонтьевна! 2 ВЕД: Первая учительница - Захарова Наталья Борисовна! ВЫХОД на сцену Выпуска - 2001. 2 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников 2001 года. 1 ВЕД: Спасибо, просим вас занять свои места в зале. 2 ВЕД: У каждого из вас навсегда в памяти останутся школьные годы и единственный и неповторимый выпускной вечер… 1 ВЕД: Вспомнить, как это было, вам предлагает ученица 10-го класса Дарья Галупа своей песней «В старом классе»! ПЕСНЯ «В СТАРОМ КЛАССЕ» 2 ВЕД: А сейчас мы приглашаем на сцену юбилейный Выпуск 2006 года! Сегодня - 10 лет, как они закончили школу! 1 ВЕД: Клас. рук-ль - Швец Вера Григорьевна! 2 ВЕД: Первые учителя - Горобец Тамара Петровна и Белая Алла Ивановна! ВЫХОД на сцену Выпуска - 2006. 2 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников 2006 года. 1 ВЕД: Спасибо, просим вас занять свои места в зале. 2 ВЕД: Наше современное поколение уже не мыслит себя без компьютера… 1 ВЕД: (со вздохом) А наши родители не всегда это понимают… СЦЕНКА «ТИНЕЙДЖЕР» 10 класс 1 ВЕД: А сейчас мы приглашаем на сцену самый юный юбилейный выпуск - это выпускники нашей школы 2011 года! Сегодня - 5 лет, как они закончили школу! 2 ВЕД: Кл. рук-ль - Анна Николаевна Гайдаржи! 2 ВЕД: Первые учителя - Шевчук Евдокия Афанасьевна, Белая Алла Ивановна, Мурга Ирина Ивановна и Дёмина Надежда Николаевна! ВЫХОД на сцену Выпуска - 2011. 1 ВЕД: Дорогие юбиляры, вам слово! Выступление выпускников 2011 года. 1 ВЕД: Спасибо, просим вас занять свои места в зале. 2 ВЕД: Как прекрасно, когда мы говорим друг другу хорошие, добрые слова!.. 1 ВЕД: Ведь от этого улучшается настроение не только у тех, кому они адресованы, но у нас самих! 2 ВЕД: Именно об этом хотят сейчас спеть вам наши будущие выпускники, ученики 11 класса! ПЕСНЯ «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ КОМПЛИМЕНТЫ» 1 ВЕД: Теплей человеку в дорогах тяжелых, В суровом краю от того, Что где-то на свете есть милая школа, Есть добрая школа его. 2 ВЕД: И где бы ты ни был, что бы ни делал, Школа остаётся для тебя родной. Школа — это юности надежды, Школа — это дружный дом большой! 1 ВЕД: Спасибо всем, что вновь На встречу вы пришли, Тепло своих сердец С собою принесли! 2 ВЕД: На этом вечер встречи не кончается, Он в ваших бывших классах продолжается! ВМЕСТЕ: До новых встреч! СЦЕНАРИЙ ВЕЧЕРА ВСТРЕЧИ С ВЫПУСКНИКАМИ ШКОЛЫ «Вот мы и встретились…» (Звенит школьный звонок. Это сигнал для начала концерта. Звучит фонограмма песни "Школьные годы". На сцену выходят ведущие вечера. ) Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. Ведущий 2. Когда рассвет над окнами встаёт, Ведущий 1: В январе есть день особый. Светлый, солнечный, большой. День, когда встречает школа Всех своих выпускников! Ведущий 2: И приветливые лица Всюду светятся тогда. Что за день? Ответим дружно: Вместе: «Это день Выпускника!» Ведущий 1: Школа, как цветов букет, В ожиданье часа встречи. Так пускай на много лет Мы запомним этот вечер. Через несколько минут Озарится светом сцена. В этот вечер всех нас ждут В школьном зале неизменно. Ведущий 2: Здравствуй, здравствуй, вечер встреч! Нам традиции беречь. День выпускников сегодня, И о вас ведем мы речь. Ждет вас шквал аплодисментов, Поздравлений, комплиментов- Вместе: Вечер встреч! Ведущий 1: Каждый год 30 января наша школа распахивает свои двери для своих старых знакомых – бывших учащихся - выпускников прошлых лет. Ведущий 2: Дорогие друзья: Выпускники разных лет, любимые учителя! Мы рады приветствовать вас! Ведущий 1: Добро пожаловать на вечер встречи В родную школу в этот вечер. Ведущий 2: Спасибо, что на праздник вы пришли, Тепло своих сердец с собою принесли. Ведущий 1: Какое счастье в школе всем встречаться - На вечер встречи раз в году собраться! Ведущий 2: Своих друзей по классу и по школе, Своих учителей увидите вы снова. Сегодня, как и много лет назад, Вместе: "Добро пожаловать!" Звучит песня «Вечер школьных друзей» (без объявления) Мы рады видеть знакомые лица в этом праздничном зале! Ты всех знаешь? Да, конечно! У них же на лицах написано – свои! Сразу виден креатив, позитив и коммуникатив! Потому что все они закончили Каменскую школу, ныне МОБУ СОШ с. Каменка! И как же здорово, что все они здесь сегодня собрались! Вспомнить друзей и первую любовь, учителей и свою парту, вспомнить волнующую трель школьного звонка Ведь каждый из вас ждал её когда то.. Правда по большей части с урока, и очень редко на урок! Мы тоже ждём сегодня этого звонка, он даст старт нашему празднику! Песня ____________________________________________ Ведущий 1: Вас школа ждёт, вас ждут учителя. Букет в руках, Огромный бант в косичке, У мальчиков цветы в петличке. Вы повзрослели, Теперь вы не простая детвора. Ведущий 2: Здесь все мы юны, Песня лишь стара. Пусть смолкнут струны, Песня не умолкнет. В ней наши думы, Наши в ней дела, В ней наша дружба и она не дрогнет! Песня «Изгиб гитары желтой» (подпевает весь зал) Изгиб гитары желтой ты обнимешь нежно, Струна осколком эха пронзит тугую высь. Качнется купол неба, большой и звездно-снежный... Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет. Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись! И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет: "Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!" И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним, Чьи имена, как раны, на сердце запеклись, Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним. Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! Выпускники 2016 года: Нашим товарищам и друзьям… Нашим ученикам и учителям…. Вчерашним, сегодняшним и будущим выпускникам… Всем, кто разделяет с нами заботы, тревоги и радости школьной жизни… Посвящается наш праздничный вечер. Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем, Сейчас перекличку мы здесь проведем. Будьте внимательны, громко кричите, Год своего выпуска не пропустите! Ведущие начинают перекличку выпускников с последнего года выпуска, отмечая при этом юбилейные года выпускников. Год 2015! Год 2014! Год 2013! Год 2012! Год 2011! - юбилей 5 лет Год 2006! - юбилей 10 лет Год 2001! - юбилей 15 лет Год 1996! - юбилей 20 лет Год 1991! - юбилей 25 лет Ведущий 1: Дорогие друзья! Спасибо, что вы не забываете свою школу и пришли к нам, чтобы встретиться с друзьями и учителями. Ведущий 2 : Наш вечер не случайно мы начали песней "Школьные годы". С этой песней вы начинали учебу. Она звучала на линейке в памятный день 1 сентября, когда вы впервые сели за парту. Ведущий 1: Эта песня звучала и в тот день, когда для вас зазвенел последний звонок. Ведущий 2 : Мы надеемся, что эта песня станет надежным мостом, соединяющим вас с родной школой Ведущий 1 : Дорогие выпускники, на правах гостеприимной хозяйки вас приветствует директор школы Леонтьева Елена Валерьевна. Ведущий 2: Елена Валерьевна ответьте, пожалуйста, сколько лет прошло, как вы окончили школу? Ведущий 1 : Встречаетесь ли вы со своими одноклассниками? Ведущий 2: Всегда ли вы вели себя хорошо на уроках? Спасибо за ответы. (выступление директора) Выходят дамы, играющие роль первых выпускниц Я уж думала, что на юбилее окончания нами школы будет что-нибудь покруче. Тут нет никого более юбилейного, чем мы. Не, я не поняла - то за школа? Какая школа? То МОБУ СОШ. А кто такой мой СОШ? Я такой не помню… Какой предмет вела? Ой, дурная баба, это ж школа по-сокращённому. А какой у ней пол - мужской или женский? А какой 34 года назад постелили - такой и есть. Что, уже есть? Разве пора ужинать уже? Поесть я люблю А ты помнишь, принесешь, бывало, с собой в школу кусочек сала, разрежешь на 2… класса, понюхаешь и опять в газетку завернешь, на завтра оставишь. А сейчас чипсы, сосиски в тесте, пирожные всякие и то не едят! Да и Школа нынче не та, что раньше: компьютеры, интернеты, СД-ромы, пейджеры, мультимедия вон. А в наше-то время пальцев на руках и ногах не хватало, счетные палочки с собой на урок приносили - вот она и вся математика. А носят что? Это разве брюки - срамота одна. В таких на стул сядут, а сзади пацаны в обморок падают, такая картина открывается!. И кто тут открывается? Ни кто, а что, стринги говорю видно! Стринги! И пупы голые! Вот смотри какие скромные девушки сидят, они небось так не ходили, давай спросим, в чём и как они ходили в школу (небольшое интервью про школьную форму) Ведущий: А у вас хорошо получается интервью брать, вы журфак не заканчивали? Эт чего она сейчас сказала? У нас свои методы работы с молодёжью. Ага, языки развязывать мы умеем Так вот вы нам и поможете в нужное время в нужном месте гостей наших порасспрашивать, в доверие войти? Договорились? Да мы согласны, сейчас даже вопросики накидаем! Вып .: Каждый день мы, ученики… В-1 : и учителя, торопимся в этот дом. Вып .: И в нем проводим большую часть дня, В-2: а значит, и жизни. В-1 : К сожалению, пониманием мы это, когда покидаем школьные стены Вып .: А каждому так хочется вернуться в детство… В-2: Давайте же остановимся, задержимся на ступеньках крыльца… В-1 : Затем войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу… Вып .: Помечтаем о будущем…. В-2: Расскажем о настоящем… В-1 : Вспомним ее прошлое… Вып.: Есть предложение вернуться на некоторое количество лет назад. Кто «за»? В-2: Потерянный где-то дневник, В-1 : Родительские нотации, Вып .: «Ковер» у директора или завуча, В-2 : Первая влюбленность… В-1: Первые «2» и первые «5» Вып .: А как здорово звенел школьный звонок с последнего урока! Ура! Книги летели в портфель, как птицы! В-2 : В раздевалке толчея. Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились! В-1 : А на школьном дворе роняют листья тополя, березы… Разгуливают осенние ветра… А за ветром вдогонку бегут школьные годы… песня “КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО”)
Ведущий 1
: А вы помните свою первую школьную любовь? Ведущий 2
: Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил На сцену с обеих сторон выходят первоклассники (мальчик и девочка).
МАЛЬЧИК.(Петя) Ведущий 1: Между взрослостью и детством нет мостов и сказок нет, Остается нам в наследство только память школьных лет. Ведущий 2 : Школа в нашей жизни есть всегда. Ведущий 2: Сегодня 90% учеников нашей школы – это ваши дети. Ведущий 1: А что для них школа? Ведущий 1 : Насколько им интересно живётся? Ведущий 2 : О чём они мечтают? Ведущий 2 : Кстати, об этом легко могут узнать все имеющие доступ в Интернет Ведущий 1 : В эти группы в «Одноклассниках» может вступить любой, кто учился и учится в нашей школе. Ведущий 2 : А с какой теплотой они говорят о своих учителях, прощая им обиды и свойства характера. Ведущий 1: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками. Ведущий 2: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить? Ведущий 1: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими были в свои школьные годы. Ведущий 2: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки и несовершенству нашего фотомастерства. Улыбнитесь вместе с нами. Внимание - снимаем! (Слайд-шоу «Школьный альбом») Ведущий 1: Предлагаем вам посетить наш учительский вернисаж, и познакомиться или вспомнить всех, кто работал и сейчас работает в школе Презентация учителей Ведущий 2: Листая страницы школьной летописи, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые энергичные лица учителей. Ведущий 1 : Каким вдохновением сияют их глаза, какой жаждой объять необъятное. Ведущий 2 : Мы листаем страницы и видим, как эти лица постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее. Ведущий 1 : Годы летят, стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, но они навсегда останутся в вашей памяти. Сценарий миниатюры «Свидание» 11 класс Скамейка. На ней сидит дед и читает газету. Над скамейкой висят часы. На них 17-00. Подходит юноша с цветами. Дед: Свидание, что ли? Юнош а: Свидание! Дед: (глядя на часы) Молодец, вовремя пришел. Минута в минуту. Юноша: Нет, даже раньше. У нас в 18-00 свидание. А я чуть-чуть пораньше пришел. Вдруг она тоже пораньше придет. Дед: Наивный молодой чумодан. Юноша : Ну и пусть раньше не придет. Я тут подожду, подумаю о ней. Дед: Ну-ну, давай, давай Юноша: Вот сейчас она, наверное, пьет чай, держа чашечку своей изящной, чуть-чуть пухлой ручкой. Своими белоснежными зубками она надкусывает печенье, и начинает его кушать... Дед: И чавкать! Юноша: Да нет, что вы! Она культурная. А потом она быстро встает, идет к зеркалу и пудрит свой прелестный носик... Дед: С бородавкой! Юноша: Что вы?! Нет у нее никакой бородавки. Попудрив носик, она начинает красить глазки, которые светятся как два солнца, причесывает волосы... Дед: И перхоть сыпется! Юноша: Да нет у нее никакой перхоти! Ее волосы пахнут лавандой. Потом, она надевает маленькие туфельки, и ее ножки... Дед: Кривые, небось?! Юноша: Что вы заладили! Вы же её не видели! И вообще, кто вам дал право так о ней говорить?! Она лучше всех на свете! Дед: Лучше всех, лучше всех... Подожди тут пару часиков - узнаешь, кто мне дал такое право. Прошел час. Появляется девушка. Хочет подойти к юноше, но ее не пускает бабка. Бабка : Стоит? Ждет? О тебе думает. Девушка : Ну, я пойду. Бабка: Подожди, милка! Девушки должны опаздывать. Подумает о тебе, любить тебя больше будет. Девушка : Правда? Бабка: Вот те крест! Девушка : Ну, тогда я в магазин пока схожу. Прошел еще час. Дед: Вот! Уже 19-00. Где твоя принцесса? Юноша: Небось, хлещет сейчас с подругой чай, держа литровую кружку своей толстой волосатой ручищей, оттопырив кривой мизинец с обгрызенным ногтем! Всеми своими двадцатью тремя желтыми зубами она кусает батон с маслом, и начинает его жевать... Дед: И чавкать! Юноша: Да, да! Чавкать! Аж за ушами трещит! Она чавкает, облизывая свои толстенные губищи! А потом она вразвалку поднимается, и, шаркая тапочками, плетется к зеркалу. Пудрит там свой нос... Дед: С бородавкой! Юноша: С огромной бородавкой! Замазывает прыщи, хотя от этого они становятся еще более заметнее. Рисует брови, которых нет, и никогда не будет. Причесывает свои грязные сальные волосы... Дед: И перхоть сыпется! Юноша : Снегопадом! Потом сует лапы в растоптанные туфли, и ее ножищи... Дед : Кривые, небось?! Дед и Юноша ударяют друг друга по ладоням в знак солидарности. Юноша : И я жду такое страшилище?! Появляется девушка. Девушка: Привет, милый! Давно меня ждешь? Юноша: Давно Девушка: Наверное, думал обо мне? Юноша: Думал! Девушка: И что надумал? Юноша: Знаешь! Знаешь!!! По-моему, я тебя не достоин! (уходит) Девушка: Юра! Юра! Куда ты?! Подожди! Почему?! (бежит за ним) Выходит бабка. Подходит к деду. Дед: Ну что, старая, шесть ноль в мою пользу! Ведущий 2: У всех наших выпускников судьбы сложились по-разному. Ведущий 1: Выбраны разные пути. Среди них есть врачи, строители, руководящие работники Ведущий 2: Педагоги, юристы, представители рабочих специальностей, Ведущий 1: Предприниматели, спортсмены, работники правоохранительных органов. Ведущий 2 : И каждый из них – человек с большой буквы. Ведущий 1: Говорят, не мы выбираем дороги, а они выбирают нас. Ведущий 2: А выпускники последних 5 лет ещё учатся, их путь по самостоятельной жизни только начинается Ведущий 1: Они ещё как малые дети, оторванные от мамы, скучают по школе, мчатся сюда при любом удобном случае, они сегодня здесь самые многочисленные представители! Ведущий 2: Выпускникам 2015, 2014, 2013 2012года! Блиц-опрос на откровенность 1 Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы? 2 Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры? 3 Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал? 4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков? 5 Списывал(а) ли ты домашние задания? 6 Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья? 7 Часто ли ты влюблялся? 8 Спал(а) ли ты на уроках? 9 Подглядывал(а) ли ты в раздевалке? 10 Часто ли вызывали твоих родителей в школу? 11 Пользовался(лась) ли ты шпаргалками? 12 Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике? 13 Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки? 14 Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей? 15 Разбивал(а) ли ты окна в школе? 16 Часто ли Вы опаздываете на работу (учёбу)? 17 Способны ли Вы на благородный поступок? 18 Верите ли Вы в любовь с первого взгляда? 19 Часто ли вы обещаете больше, чем способны сделать? 20 Опасны ли Вы в гневе? 21 Удачливы ли Вы? 22 Одобряете ли Вы здоровый образ жизни? 23 Бывает ли вам страшно? 24 Помните ли Вы дни рождения своих друзей? 25 Нравится ли Вам рано вставать по утрам? 26 Любите ли вы рисковать? 27 Могли бы вы ради любви совершить подвиг? Ответы 1 Часто приходилось страдать от этого. 2 Это происходило помимо моей воли. 3 Моё смущение говорит, что мне следует промолчать. 4Какое Вам до этого дело. 5Всё зависит от моего настроения. 6Это само собой разумеется. 7Допускаю и это. 8На такие вопросы не отвечаю. 9Я не допускаю даже и мысли об этом. 10Кажется, Вы слишком увлеклись. 11Да, это моя стихия. 12Да, и Вам тоже советую. 13Да, хотя это ещё не всё. 14Это моя мечта. 15А как Вы догадались? 16Только в гамаке под деревом. 17Мне доставляет это массу удовольствия. 18Вы плохо меня знаете. 19Раз на раз не приходится… 20Я привык к этому с детства 21Это моё хобби. 22Особенно в кабинете зубного врача. 23Я провожу так всё свободное время. 24Приходилось пару раз. 25У меня пока с головой всё в порядке. 26Да, у меня всегда было много талантов! 27Да, но сегодня я отдыхаю. 28Да, особенно в поезде. 29Вам бы это тоже понравилось. 30Только если никто не видит. 31Прошу не ставить меня в неловкое положение. 32Если положение безвыходное, то - да. 33Да, мне это очень нравится. 34Только в компании друзей. 35Жизнь заставляет. 36Только во сне. 37При каждом удобном случае. 38Каждую ночь. 39Это вполне возможно, учитывая мою внешность. 40Спросите что-нибудь полегче. 41Об этом поговорим без свидетелей. 42Риск – дело благородное. 43Мне финансовое положение не позволяет. 44Мне кажется это возможно. Презентация выпуска 2015, 2014, 2013, 2012 Ведущий 1: Звонок отзвучал, 25 уж минуло, Решили собраться и вспомнить былое, Нахлынуло детство и счастье вдохнуло О, школа! Тебя вспоминаем порою! 2 Вед : Как вы уже догадались, эти строки звучат в адрес выпускников 1991 года – выпуску 25 лет!. 1. Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни? 2. Были ли у вас друзья в школе? 3. Дружите ли вы со школьными друзьями? 4. Дружным ли был ваш класс? 5. Вас хоть раз удаляли из класса? Если да, то за что? 6. Сколько лет нашей школе? Ведущий 1: Как много в жизни той случалось: Смеялись, плакали, а порой От строгих учителей вам доставалось. Ведущий 2: Сейчас уж вас не пожурить, Вы сами строгие родители. Так дай вам Бог на жизненном пути Побольше счастья, радости в обители. Приветствуем выпуск 1996 года – 20-летний юбилей! Вопросы: 1. Какой был ваш самый любимый предмет в школе? Почему? 2. Кто был вашим любимым учителем? 3. Кем вы мечтали стать, когда учились в школе? Сбылась ли ваша мечта? 4. Кто повлиял на выбор вашей профессии? 5. Нравиться ли вам ваша профессия? Здороваетесь ли вы с одноклассниками? Самое яркое воспоминание из школьной жизни? Исполнились ли мечты вашей юности? Что вы пожелаете выпускникам 2016 года? Ведущий 1: И уже не 10, и ещё не 20 Пролетели годы, только лишь 15. Время мимолетно, только оглянулись. Со своими вы детьми в школу к нам вернулись. Ведущий 2: Юбилейный выпуск 2001-го года! 15 лет! Проведём небольшой блиц-опрос: 1. Место, к которому не любят выходить. (доска) 2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка) З. Плоский глобус. (Карта) 4. Главное упражнение по математике. (Задача) 5. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Собрание) б. Альбомчик для автографов родителей. (дневник) 7. От двух до пяти. (Оценки) 8. Стол с двумя вариантами. (Парта) 9. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок) 1 0. Президент в масштабах школы. (директор) Ведущий 1: 10 лет пролетели как птицы. И куда улетели года? Вот бы снова в школе учиться И с друзьями встречаться всегда Ведущий 2: Юбилейный выпуск 2006-го года! 10 лет! Многие взрослые считают, что у детей нестандартное мышление. Вы, конечно, далеко не дети. Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию. Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь: 1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка) 2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка) 3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок) 4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок) 5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок) 6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино) 7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек) 8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца (Дюймовочка) Молодцы!!! Презентация выпуска 2006 Ведущий 1: Вы уже чего-то добились, Кем-то стали, что-то нашли. Значит, вы не зря учились. И к нам через 5 лет пришли Ведущий 2: Юбилейный выпуск 2011-го года! Вот пролистали школьный свой альбом, Тех школьных дней прекрасный миг Мы будем помнить я и ты, И память эту мы всегда с собой несли Частичку в сердце сберегли Мы помним как пришли сюда И школа нас к себе взяла И научила всех нас верить в чудеса Мы были счастливы тогда. Презентация выпуска 2011 Ведущий 1: Альбом страница за страницей Где наша жизнь летит как птица Так незаметно школьных лет, промчалось Целых 11 лет Я этой памятью согрет. Ведущий 2: И школьный свой альбом открыв Моей душе вернул мотив Мотив тоски, мотив разлук, мотив разлук Что далеко мой лучший друг Родная школа ты моя За всё благодарю тебя Выпускники собрались здесь февральским днём Мы будем помнить все о том Презентация 11 класса Ведущий 1: Давно люблю я школьные звонки… От них уходит вдаль любой маршрут Ведущий 2 : Вы также покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу, предметы, которые вы здесь изучали. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время. (Звенит звонок). Ведущий 1 Урок 1.
Познание мира (или понемногу обо всем). В романе "Разгром" Фадеева из ниже перечисленных действующих лиц участвуют
: Закончите цитату: "Выхожу один я …"
Вещества, которые состоят из двух элементов, один из которых кислород, это -
Какая формула на самом деле существует:
К северному полюсу ходил…
Карл Маркс написал…
При сложении чисел получается
Вы достойно справились со всеми заданиями, значит, мы не зря вас учили. Первый урок окончен (звенит звонок). Ведущий 2: Урок 2 - музыка. Сейчас все классы покажут, на что еще они способны. Вы должны будете вспомнить и спеть нам хором через 3 минуты какую-нибудь песню о школе. В качестве помощников я попрошу поучаствовать в этом уроке наших учителей – поддержите свои классы. (Конкурс песни о школе) Поете вы все замечательно, молодцы! (Звенит звонок) Ведущий 1: А сейчас перемена. Здесь могут отличиться самые шустрые. приглашается пара сорванцов. (Конкурс “Жадина”) Для конкурса понадобится много воздушных шариков. В них перед надуванием кладут по одной монетке, лучше разного номинала. Затем все эти шарики складываются в общую кучу. Участники выстраиваются вдоль лини старта. Около каждого лежит кошелек (конверт из бумаги). По сигналу ведущего участники бегут к шарикам, давят его без помощи рук. Берут из него монетку и несут ее в свой кошелек. Конкурс заканчивается, когда раздавлены все шарики. Побеждает тот, кто набрал большую сумму своими монетами. Ему присваивается звание “Жадина”. Ведущий 2: Урок 3 - литература. Приглашаются 6 участников, способных к перевоплощениям и обладающих актерским талантом. Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им “костюмы” (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами, которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак. Ведущий 1. Дедка Репку посадил, ( Звенит звонок ) Ведущий 2: Итак, наш школьный день окончен. Поздравляем вас и за отличные успехи в учебе и примерное поведение. А сейчас для вас конкурс "ПОСЛОВИЦА НА ПОСЛОВИЦУ ". Как известно, живое слово дороже мертвой буквы, а пословицы и поговорки - это самый распространенный, самый живой жанр устного творчества. Я буду называть пословицы и поговорки той или иной страны, а вас прошу отвечать русской пословицей, аналогичной по смыслу. К примеру: арабская пословица "Бежал от огня, попал в ливень", русская " Из огня в полымя". Понятно? - финская: Тот не заблудится, кто спрашивает (язык до Киева доведет) - иранская: Где нет фруктовых деревьев, свекла сойдет за апельсин (на безрыбье и рак рыба.) - вьетнамская: Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец (тише едешь дальше будешь.) - индонезийская: Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается (конь о четырех ногах и тот спотыкается.) - английская: В каждом стаде есть своя черная овца (в семье не без урода.) Молодцы! Видно, что вы обладаете развитыми творческими способностями и умеете работать в коллективе. Ведущий 1 : А сейчас у нас внеклассное мероприятие. Мы приглашаем вас принять участие в игре "Счастливый случай". Одна команда формируется из выпускников, а другая из учащихся школы. А судить поединок будет наше уважаемое жюри – учителя. Итак, первый конкурс - «Разминка». (кто больше даст ответов) 1. На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (Ты спишь?) 9. Материк, на котором нет рек. (Антарктида) 15. Какая птица выводит птенцов в лютые морозы? (Клест) Слово жюри. Ведущий 2: А наш следующий конкурс – ректайм. 1-е задание. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться, и объясните почему. Магазин называется "Все для двоечников". 2-е задание. Придумайте тексты плакатов, которые могли бы висеть: в школьной раздевалке; над кабинетом директора; на дверях столовой. (Выполнение заданий) Молодцы! Видно, что вы умеете работать в коллективе. А что скажет наше уважаемое жюри? (Оценка жюри) Ведущий 1 : Наш третий конкурс - "Бери больше - кидай дальше...". Команды должны очень быстро отвечать на мои вопросы.
1. Птицы, у которых крылья покрыты чешуей. (Пингвины) А сейчас вопросы второй команде: 1. Куда зайцу бежать лучше - в гору или с горы? (В гору) Всем, наверное, не терпится узнать результаты?! Я тоже сгораю от любопытства. Жюри, раскройте нам скорее свои карты. (Оценка жюри) Ведущий 2 . Конкурс «Стирая кинолента» Все мы любим кино и знаем, что многие фразы из кинофильмов становятся очень популярными. Часто мы даже не помним, откуда они. Я сейчас буду вам зачитывать фразы из известных кинофильмов, а вы должны их назвать. 1. - Пишут сочинение, у меня под это дело забрали урок. - Вам жалко? - Жалко, что не два. (Илья Семенович, Наталья Сергеевна. «Доживем до понедельника».) 2. Вот вы человек городской, образованный... (Анискип. «Деревенский детектив».) 3. Детей надо баловать. Вот тогда из них вырастают настоящие разбойники! (Атаманша. «Снежная королева».) 4. Дети, цветы жизни!.. Ворье растет! (Бармалей. «Айболит- 66».) 5. Тяжело в учебе - легко на работе. (Трус. «Операция Ы».) 6. Экзамен для меня всегда праздник, профессор! (Дуб. «Наваждение».) 7. Давай, бухти мне, как космические корабли бороздят Большой театр, а я посплю. (Верзила. «Напарник».) 8. Кто не работает, тот ест. (Верзила. «Напарник».) 9. Бабу-Ягу со стороны брать не будем. Воспитаем в своем коллективе. (Огурцов. «Карнавальная ночь».) 10. Человеку нужно верить только в самом крайнем случае. (Управдом. «Бриллиантовая рука».) 11. Девушка, не спорьте с учителем. Учитель всегда прав! (Эпизод. «Большая перемена».) 12. - А чего это ты мне глазки строишь? - А что мне тебе - кооператив строить? (Коровянская, Тимохин. «Большая перемена».) 13. Не перебивайте, пожалуйста, я и сам собьюсь. (Новосельцев. «Служебныйроман».) 14. Если ребенок плохо учится, пусть хоть одевается хорошо. (Эпизод. «Старый Новый год».) 15. Главное - чтобы костюмчик сидел! (Иван. «Чародеи».) 16. Заслушаем, товарищи, клоунов. (Огурцов. «Карнавальная ночь».) 17. Пусть хоть конец света - но руки у хирурга должны быть чистыми. (Мишкин. «Дни хирурга Мишкина».) Конкурс «Танцевальный марафон» 1-й ведущий . Условие такое - выбрать себе пару с закрытыми глазами и станцевать под быструю музыку так, чтобы не упал воздушный шарик, который участники должны держать лбами. Ведущий 2: Перед началом вечера вы получили задание – написать оду учителям. Давайте послушаем, что у вас получилось. Финальная песня «Льётся музыка» Выпускники: · Спасибо тем, кто думал о школе, жил с ней. Спасибо ученикам, которые любили, любят и будут любить нашу школу, гордиться ей Спасибо учителям, прославляющим ее Спасибо выпускникам, не забывающим о школе и ценящим ее Спасибо, школа, за то, что объединяешь нас под теплым своим крылом. Ведущий 1 : Мы желаем вам, дорогие выпускники, успехов в учебе и труде! Будьте добрыми, энергичными, сильными духом. Ведущий 2: Помните, что ваши успехи, ваша радость - это и наши успехи, и наша радость. Не забывайте родной школы и почаще приходите сюда, здесь помнят о вас, любят и ждут вас. Ведущий 1.: Пусть годы стремительно мчатся и дерзко Как воды бушующих рек – Ведущий 2.: Но пристанью детства, Но пристанью сердца Останется школа навек! Вместе: Удачи вам, дорогие выпускники! Чаепитие. Приглашаем на дискотеку. |
Читайте: |
---|
Популярное:
Особенности увольнения руководителя организации |
Новое
- Найти перо птицы: что сулит примета?
- Особенности увольнения женщины с ребенком Имеют ли право сокращать на производстве вдов
- Броненосцы типа "андрей первозванный" 254 мм пушки броненосца андрей первозванный
- Инсценировка музыкальной сказки для детей старшей группы (5—6 лет) I
- Организация (предприятие) и ее основные характеристики
- Селекция наука о создании новых пород животных Понятие о породе, сорт, штамм
- Патологоанатом, основные компетенции Различая в работе
- Управление социальной защиты населения на уровне муниципального образования введение
- Как узнать о плановой проверке моего предприятия
- Да уж, теперь не разгонишься